Progresista 23.8%Conservador 76.2%
Retrasos y cambios marcan el camino hacia el examen MIR 2026, generando incertidumbre entre los aspirantes
El examen se mantiene para el 24 de enero, pero la publicación de las listas definitivas de admitidos sufre un nuevo retraso.
Publicado: 7 de enero de 2026, 15:51
La preparación para el examen MIR 2026 está marcada por la incertidumbre y los desafíos administrativos que han puesto nerviosos a miles de aspirantes. El Ministerio de Sanidad ha retrasado la publicación de las listas definitivas de admitidos, que inicialmente debía ser el 7 de enero y ahora se extiende hasta el 15 de enero, dejando a los futuros médicos con menos de diez días para prepararse.
Este retraso se suma a errores en las listas provisionales que afectaron casi al 40% de los admitidos, generando preocupación sobre la puntuación de los baremos académicos. Los candidatos también enfrentan la dimisión de miembros clave del comité del examen y la falta de un temario claro. Las academias están trabajando para mantener a los estudiantes informados sobre las últimas novedades en el contenido del examen, que incluye actualizaciones en áreas relevantes.
A medida que se aproxima la fecha del examen, el nerviosismo crece. Los aspirantes esperan un proceso más transparente mientras presionan por definir claramente el contenido del examen, con la esperanza de que puedan afrontar la prueba con la mejor preparación posible.
Este retraso se suma a errores en las listas provisionales que afectaron casi al 40% de los admitidos, generando preocupación sobre la puntuación de los baremos académicos. Los candidatos también enfrentan la dimisión de miembros clave del comité del examen y la falta de un temario claro. Las academias están trabajando para mantener a los estudiantes informados sobre las últimas novedades en el contenido del examen, que incluye actualizaciones en áreas relevantes.
A medida que se aproxima la fecha del examen, el nerviosismo crece. Los aspirantes esperan un proceso más transparente mientras presionan por definir claramente el contenido del examen, con la esperanza de que puedan afrontar la prueba con la mejor preparación posible.