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La crisis en la educación superior española: una demanda abrumadora de plazas y una escasa financiación en universidades
La falta de recursos públicos está poniendo en riesgo la calidad educativa y el acceso a la formación de los estudiantes.
Publicado: 31 de diciembre de 2025, 11:51
La educación superior en España enfrenta una crisis marcada por una alta demanda de plazas universitarias en contraste con una oferta limitada, reflejada en que se registraron 474.000 solicitudes para solo 245.000 plazas en grados universitarios, lo que representa un 200% de solicitudes excedentes. Esta situación es crítica en carreras como Medicina y Enfermería, donde el 78% de los estudiantes no logró acceder a su primera opción.
Las universidades públicas, como la Complutense de Madrid, sufren recortes significativos en sus presupuestos, con una reducción del 35% en la financiación, lo que ha llevado a denuncias sobre la falta de fondos suficientes para cubrir salarios de docentes. Aumenta la presión sobre la calidad educativa, a pesar de que la inversión pública permanece estancada, creando una paradoja entre la elevada demanda y la baja capacidad de atención educativa.
El déficit financiero también ha suscitado preocupaciones sobre la falta de enseñanza de competencias clave, como la comunicación oral, con un 77% de los estudiantes deficientemente capacitados en esta área. La Junta de Andalucía ha sido criticada por cerrar 360 aulas para el curso 2025-2026, lo que intensifica las críticas sobre la gestión del presupuesto educativo y los recortes, evidenciando que la falta de recursos y la inversión adecuada son factores críticos que amenazan la educación pública en España.
Las universidades públicas, como la Complutense de Madrid, sufren recortes significativos en sus presupuestos, con una reducción del 35% en la financiación, lo que ha llevado a denuncias sobre la falta de fondos suficientes para cubrir salarios de docentes. Aumenta la presión sobre la calidad educativa, a pesar de que la inversión pública permanece estancada, creando una paradoja entre la elevada demanda y la baja capacidad de atención educativa.
El déficit financiero también ha suscitado preocupaciones sobre la falta de enseñanza de competencias clave, como la comunicación oral, con un 77% de los estudiantes deficientemente capacitados en esta área. La Junta de Andalucía ha sido criticada por cerrar 360 aulas para el curso 2025-2026, lo que intensifica las críticas sobre la gestión del presupuesto educativo y los recortes, evidenciando que la falta de recursos y la inversión adecuada son factores críticos que amenazan la educación pública en España.