Progresista 48%Conservador 52%
El caso Highlands reaviva acusaciones de abusos en un colegio de Madrid tras las declaraciones de las profesoras y el exdirector
Las profesoras investigadas afirman que las denuncias de abusos son falsas mientras se reanudan las indagaciones judiciales.
Publicado: 19 de septiembre de 2025, 20:28
El caso Highlands, que investiga los presuntos abusos sexuales cometidos por el excapellán Marcelino de Andrés en el colegio Highlands de El Encinar, ha cobrado importancia tras las declaraciones de dos profesoras y el exdirector del centro educativo. Mientras se reanudan las indagaciones, las profesoras aseguran que las acusaciones en su contra son infundadas, destacando que nunca recibieron quejas sobre el comportamiento inapropiado del sacerdote.
El exdirector del centro, Jesús María Delgado, declaró que aunque algunas familias expresaron inquietudes sobre el sacerdote, no había denuncia formal para justificar alguna acción. Además, enfatizó que desconocía los acontecimientos que ahora son objeto de la investigación. Las denuncias iniciales se enfocan en tocamientos indebidos ocurridos en un área del colegio sin vigilancia, complicando aún más la situación.
Con el padre Marcelino en libertad provisional y con restricciones, la investigación subraya la necesidad de abordar sistemáticamente las quejas de acoso o abuso en las instituciones educativas, garantizando que las voces de las víctimas sean valoradas y atendidas con seriedad.
El exdirector del centro, Jesús María Delgado, declaró que aunque algunas familias expresaron inquietudes sobre el sacerdote, no había denuncia formal para justificar alguna acción. Además, enfatizó que desconocía los acontecimientos que ahora son objeto de la investigación. Las denuncias iniciales se enfocan en tocamientos indebidos ocurridos en un área del colegio sin vigilancia, complicando aún más la situación.
Con el padre Marcelino en libertad provisional y con restricciones, la investigación subraya la necesidad de abordar sistemáticamente las quejas de acoso o abuso en las instituciones educativas, garantizando que las voces de las víctimas sean valoradas y atendidas con seriedad.